Система организации воспитания обучающихся

1. Цели

ü  гражданское воспитание обучающихся

ü  патриотическое воспитание обучающихся и формирование российской идентичности

ü  духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей

ü  приобщение детей к культурному наследию

ü  популяризация научных знаний среди детей

ü  физическое воспитание и формирование культуры здоровья

ü  трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

ü  экологическое воспитание

ü  развитие добровольчества (волонтерства) среди обучающихся;

ü  разработка и реализация комплекса мер, направленных на адаптацию детей мигрантов

ü  обеспечение физической, информационной и психологической безопасности детей

ü  подготовка и переподготовка кадров по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся

ü  организация и осуществление сетевого и межведомственного взаимодействия для методического обеспечения воспитательной работы

ü  организация и осуществление психолого-педагогической поддержки воспитания в период каникулярного отдыха обучающихся

ü  повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся

2. Показатели

Показатели, используемые в системе организации воспитания и социализации обучающихся:

ü  процентная доля педагогов, прошедших подготовку по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся, от общего количества педагогов

ü  количество реализованных программ, направленных на воспитание и социализацию обучающихся

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), охваченных программами, направленными на воспитание и социализацию обучающихся, от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), участвующих в добровольчестве (волонтерстве), от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), принявших участие в индивидуальной профилактической работе (безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних обучающихся), от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  количество первичных отделений Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»

ü  количество добровольческих (волонтерских) объединений, осуществляющих деятельность в образовательных организациях

3. Методы сбора и обработки информации

Источники данных, используемые для сбора информации:

ü  Паспорта программ подготовки кадров по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся

ü  система учета добровольчества (волонтерства) среди обучающихся

ü  Паспорта программ  и система учета безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся

4. Мониторинг показателей

Мониторинг состояния системы организации воспитания и социализации обучающихся направлен на получение информации о воспитательном пространстве по показателям:

ü  процентная доля педагогов, прошедших подготовку по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся, от общего количества педагогов

ü  количество реализованных программ, направленных на воспитание и социализацию обучающихся

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), охваченных программами, направленными на воспитание и социализацию обучающихся, от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), участвующих в добровольчестве (волонтерстве), от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  процентная доля обучающихся (по уровням образования), принявших участие в индивидуальной профилактической работе (безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних обучающихся), от общего количества обучающихся (по уровням образования)

ü  количество первичных отделений Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»

ü  количество добровольческих (волонтерских) объединений, осуществляющих деятельность в образовательных организациях

5. Анализ результатов мониторинга 

Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей обеспечивает:

ü  анализ подготовки кадров по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся

ü  анализ реализации программ, направленных на воспитание и социализацию обучающихся

ü  анализ развития добровольчества (волонтерства) среди обучающихся

ü  анализ профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся

6. Адресные рекомендации по результатам анализа

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

ü  обучающимся

ü  родителям (законным представителям)

ü  педагогам образовательных организаций

ü  образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)

7. Меры, мероприятия

комплекс мер, направленный на совершенствование системы организации воспитания и социализации обучающихся:

ü  принятие мер по профилактике девиантного и делинквентного поведения обучающихся

ü  принятие мер, направленных на развитие сотрудничества субъектов системы воспитания

ü  принятие мер, направленных на популяризацию лучшего педагогического опыта

ü  проведение мероприятий, направленных на повышение уровня мотивации обучающихся к участию в волонтерской деятельности

ü  проведение иных мероприятий, направленные на развитие системы воспитания и социализации обучающихся

ü  организация каникулярного отдыха детей, включая мероприятия по обеспечению безопасности их жизни и здоровья

ü  принятие управленческих решений по результатам проведенного анализа

8. Управленческие решения

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы организации воспитания и социализации обучающихся:

ü  внесение изменений в муниципальную программу «Развитие образования»

ü  совершенствование нормативно-правовых актов в части реализации организации воспитания и социализации обучающихся

9. Анализ эффективности принятых мер

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы организации воспитания и социализации обучающихся, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы организации воспитания и социализации обучающихся.